Ny studie undersöker länken mellan familjeinkomst och hjärnutveckling


Ny studie undersöker länken mellan familjeinkomst och hjärnutveckling

Forskare vid Saban Research Institute of Children's Hospital Los Angeles, CA och Columbia University Medical Center i New York, NY, har publicerat resultaten från en ny studie som undersöker föreningar mellan socioekonomiska faktorer och barns hjärnans utveckling i tidskriften Natur Neurovetenskap .

Studien visade att inkomsten var "olinjär associerad" med hjärnans yta.

"Samtidigt som det inte på något sätt innebär att ett barns socioekonomiska omständigheter leder till oföränderliga förändringar i hjärnans utveckling eller kognition", säger Elizabeth Sowell, doktor, Director of the Developmental Cognitive Neuroimaging Laboratory, en del av Institute for Developing Mind på Children's Hospital Los Angeles, "Våra data tyder på att bredare tillgång till resurser som sannolikt kommer av de mer välbärgade kan leda till skillnader i ett barns hjärnstruktur."

Sowell och kollegor hävdar att deras är den största studien av sitt slag hittills - inklusive 1 099 deltagare som ingick i den multisite Pediatric Imaging, Neurocognition and Genetics (PING) studie.

Deltagarnas hjärnor mättes med hjälp av högupplösta magnetiska avstörande bildbehandlingar (MRI) -skanningar. Socioekonomiska uppgifter - inklusive föräldrautbildning och familjeinkomst - lämnades av demografiska och utvecklingshistoriska frågeformulär.

Analysera resultaten, fann teamet att inkomsten var "olinjärt associerad" med hjärnans yta.

Små familjeinkomstskillnader förknippade med "relativt stora" skillnader i hjärnan

Första författaren Dr Kimberly G. Noble, biträdande professor i barnläkare och chef för Neurocognition, Early Experience and Development (NEED) Lab av Columbia University Medical Center, förklarar resultatet:

Specifikt bland barn från låginkomstfamiljerna var små skillnader i inkomst förknippade med relativt stora skillnader i ytarea i ett antal hjärnregioner i samband med kompetens som är viktiga för akademisk framgång."

Men bland barn från högre inkomstfamiljer visade sig inkrementella höjningar av inkomstnivåer associeras med mindre skillnader i hjärnytans yta. Förbättrad prestation i kognitiva färdigheter var också förknippad med högre inkomster, och forskarna anser att dessa kognitiva skillnader skulle kunna redovisas av den större hjärnytan.

Forskarna påpekar att familjeinkomsten är kopplad till näring, hälsovård, skolor, lekplatser och till och med luftkvalitet - alla faktorer som kan bidra till hjärnans utveckling.

"Framtida forskning kan ta upp frågan huruvida barnets miljö förändras", säger Sowell, "till exempel genom socialpolitik som syftar till att minska familjefattigdom, kan förändra bana av hjärnans utveckling och kognition till det bättre."

Nackdelade barn "har mindre grå materia" än barn från höginkomstfamiljer

En 2013-studie utförd av forskare vid University of Wisconsin-Madison fann att barn från låginkomstfamiljer har mindre grå materia än barn från familjer med högre inkomster. Grå materia är viktig hjärnvävnad för behandling av information och verkställande åtgärder.

Barn från låginkomstfamiljer hade också mindre välutvecklade parietala och frontala hjärnregioner, som forskarna föreslog kan förklara beteendemässiga, inlärnings- och uppmärksamhetsproblem som är vanligare bland barn från fattiga familjer.

Parietalloben är ett "nätverksnav" för hjärnan, som förbinder olika regioner. Frontloben är "den del av hjärnan vi använder för att kontrollera vår uppmärksamhet och reglera vårt beteende", förklarade UW-Madison psykologi professor Seth Pollak.

"Det är svårigheter som barnen har vid övergången till dagis," utarbetade Pollak, "när utbildningssamverkan börjar: kan du vara uppmärksam? Kan du undvika en tantrum och stanna i ditt ställe? Kan du göra dig själv arbetet med ett projekt?"

DNA Structure and Replication: Crash Course Biology #10 (Video Medicinsk Och Professionell 2022).

Avsnitt Frågor På Medicin: Medicinsk praktik